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水杯试验法,带孩子趟过青春逆流
添加日期:10-09-28 作者:夏禹波 来源:《婚姻与家庭》(京) 点击数: 放大字体 缩小字体 繁體中文

    山东青岛市第四中学历史老师吕旭青,是一位准单亲妈妈(丈夫长年在外地工作,孩子的成长皆由她一个人负责)。为了帮儿子搬掉成长路上的绊脚石,自创了水杯试验育人法。儿子尹翔麟在她的水杯试验教育法下茁壮成长,直升青岛市最好的高中青岛市二中,并被评为优秀学生干部、三好学生,获小提琴十级证书,体育田径成绩达国家二级运动员水平,并且在全国奥林匹克数学、物理、化学竞赛中获得多种奖项。吕旭青本人荣获青岛市中小学德育教育先进工作者称号,多篇论文获省市论文评比奖,还获得青岛市第三届教子有方十大优秀母亲提名奖。吕旭青的教子方法值得家长们,尤其是单亲家庭的家长们参考借鉴。
    
成长的烦恼:叛逆期遭遇迈不过去的坎儿
    
吕旭青今年45岁,儿子尹翔麟出生于1990年,因为丈夫长年在外地工作,有关儿子成长、教育的一切事情都由她全权包办。所幸尹翔麟天资聪颖,一学就会,小学六年轻轻松松地走过来,连年被评为三好学生。2002年夏,尹翔麟以优异的成绩升入青岛市第26中学。
    
初中课程一下子增多了好几门,学习节奏也快了许多。可尹翔麟还保持着小学时的学习习惯,做完作业便万事大吉。结果第一次月考结束,他的成绩在班上位列二十多名。
    
虽然儿子成绩不太理想,吕旭青并没有太责怪他,她认为,儿子可能是因为不适应环境,或者学习方法不得当,只要稍加调整,很快就能迎头赶上。但吕旭青万万没有想到,月考不利对一直名列前茅的尹翔麟来说,却是一个不小的打击。
    
考试后的很长一段时间,尹翔麟郁郁寡欢,对什么事情都没有兴趣。有一次,妈妈让他预习功课,尹翔麟嘴上答应着,进了房间却一直发呆,好半天都没打开书本。吕旭青不禁发火了:这样学下去,你能学好吗?尹翔麟把书一扔,嘟囔道:谁说我能学好的?我本来就学不好!
    
这孩子怎么会自暴自弃?吕旭青怒火中烧,但很快她就想明白了,儿子一定还在为第一次考试成绩不理想而耿耿于怀。他刚进入青春期,性格敏感、叛逆,做妈妈的应该宽容一些,这样想着吕旭青就没再作声。
    
第二天正好是周末,吕旭青约上尹翔麟的几个小学同学,让他们一起去体育馆打羽毛球,想借机让儿子放松一下心情,同时让他找回在小学时的那份自信。同学相见分外兴奋,尹翔麟的情绪明显好了很多,和同学有说有笑,挥动球拍打得不亦乐乎。当几个伙伴打完球休息时,大家七嘴八舌地聊起各自的新学校,聊着聊着就聊起月考成绩来。一提到成绩,尹翔麟的脸色马上变了,他一声不吭地穿起衣服,转身离开了体育馆,任几个同学怎么喊也不回应。
    
吕旭青这才意识到问题的严重性:一次考试失利,竟然给儿子带来这么大的阴影!可是,成长的道路上,总会遇到各种各样的烦恼,一次月考相对于漫长的人生来说,实在是微不足道。如果这么点小事,都能成为儿子成长道路上迈不过去的坎儿,那未来他又怎么跨越无数沟壑险滩呢?
    
都说沟通是打开心灵之锁的钥匙,吕旭青带着不安的心情,和儿子面对面进行了一次认真的交流。见妈妈和颜悦色,丝毫没有责备自己的意思,尹翔麟沉默了一会儿终于向妈妈坦白,他很不喜欢现在的学习方式,每天背题、做卷子,枯燥得要命,没有一点意思。究竟是考试成绩影响到儿子的情绪,还是儿子的厌学情绪影响到考试成绩?吕旭青有些蒙了。不过她明白:成绩也好,情绪也罢,都是儿子成长道路上的绊脚石。一定要让儿子把这些统统放下,以全新的面貌迎接未来的学习。
    
吕旭青引经据典,谈了学习的重要性,也谈了学习态度和学习方法。尹翔麟似有所悟,表示下次考试一定给妈妈一个惊喜。
    
时隔不久,尹翔麟的班主任给吕旭青打电话反映,尹翔麟在语文课上不提问、不发言,消极抵抗。在多年的执教生涯里,吕旭青不止一次遇到儿子这样的学生,喜欢哪个老师,哪一门功课就学得好;对哪个老师有意见,就不好好学那门课。难道儿子也是情绪左右学习吗?
    
晚上回到家,吕旭青再次和儿子沟通。尹翔麟承认,他的确不喜欢语文课,因为语文老师曾当着全班同学的面批评过他。吕旭青语重心长地说:老师批评你是为了你好啊!再说,学习不是给老师学的,是给自己学的,这样下去,最终受害的是你自己呀!尹翔麟低头不语,良久才说道:这些道理我都懂,可是,老师批评我的那一幕我总是忘不掉,所以再也不喜欢语文课了。
    
尹翔麟的这番话,让吕旭青头疼不已。第二天一大早,她带着尹翔麟来到邮局,手里拿着一个空信封,吓唬儿子道:我把你最近犯的错误都写在这封信里了,我要寄给你爸爸。”“妈妈,别把信寄给爸爸,我改还不行吗?尹翔麟紧张得眼泪都快要流出来了。可是,你已经说过了要给妈妈惊喜,你不但没有给妈妈惊喜,还让妈妈失望,我只好告诉你爸爸了。吕旭青坚持要投,这时尹翔麟拖着妈妈的手往外走:咱们回家吧,我一定好好学习,不再让您失望……”
    
这个小计谋暂时是起作用了,但吕旭青并不敢盲目乐观。儿子一天天长大,像一只小鹰一样,会越飞越远,越飞越高。在学习和生活的路上还会遇到更多的问题,母亲可以一时帮他渡过难关,可是总有力不能及的一天。
    
水杯试验育子:搬掉孩子成长路上的绊脚石
    2003
年春节前夕,吕旭青家里来了远方客人,吕旭青和尹翔麟陪客人去海边游玩。尹翔麟用空矿泉水瓶装了细沙,又灌上水,捉了几只小螃蟹放进去。路上,尹翔麟一边走一边转动矿泉水瓶,瓶里的沙子、水、小螃蟹混合在一起,水很快变得浑浊无比。吕旭青见状,脑中灵光一闪。
    
回到家里,吕旭青兴致勃勃地对尹翔麟说:咱们做个试验吧!尹翔麟好奇地看着母亲。吕旭青找来两个一模一样的水杯,分别在里面放入同样分量的细沙与水,将其中一个进行搅拌,另一个不动,然后一起放在尹翔麟面前,对他说:这是两只装着同样东西的杯子,一个清澈,一个浑浊,如果把细沙比做你的烦恼,你能从这里面悟出什么道理?
    
尹翔麟盯着浑浊的水杯看了很久,直到细沙打着旋,慢慢沉淀至杯底,水最终恢复澄澈。他突然跳了起来说道:妈妈,我明白了!没有搅拌的杯子里的水还是清澈透明的。这就好比烦恼,让它在水底沉睡不去搅动他,那我天天就有好心情。儿子的回答让吕旭青很是激动欣慰。她顺势开导儿子:人生的道路很漫长,无论是在学习上,还是在生活上,你都会遇到各种各样的麻烦。麻烦好比水中的细沙,如果你不断地搅拌它,前方的路就会浑浊一片,不得安宁。不如把烦恼沉淀下来,用宽广的胸怀去容纳,用坚强的毅力去克服,人生就会迎来转机。
    
妈妈万万没想到这次水杯试验,对尹翔麟会有那么大的帮助。第二天,他就在房间里挂上了范仲淹的名句不以物喜,不以己悲来勉励自己。他慢慢地不再排斥语文课,上课积极回答问题,一次偶尔的考试失误,也不会影响到他的情绪。
    
有一次,尹翔麟放学回家后闷闷不乐。吕旭青通过了解知道:白天上课时,同学搞恶作剧在他后背贴了一个小纸条,上面写着:我是超级帅哥!同学们取笑了他一个上午,虽没有恶意,但尹翔麟心里却很不是滋味。吃晚饭时,吕旭青故意说了自己年轻时候的糗事,一直闷闷不乐的尹翔麟忍不住开怀大笑。见时机成熟了,吕旭青把话题拉到他身上,希望他遇到糗事要有自嘲的勇气,因为自嘲本身就是一种风度。
    
在吕旭青的引导下,尹翔麟很快把这件事抛到九霄云外。
    
从那以后,吕旭青把每个星期六晚上都定为母子交流时间。当老师的吕旭青知道,进入青春期的孩子敏感、叛逆,在和家长沟通方面存在着较多的障碍。一旦沟通上出了问题,孩子遇到问题难以解决不说,两代之间的关系往往又会成为孩子成长途中的另一个烦恼。儿子在成长过程中不可避免会碰到困难、遭受失败,虽然他通过水杯试验知道了解决问题的办法,但他毕竟还只是个孩子,遇到棘手问题时仍需要得到外来的支持和帮助。父母这时候就要扮演好支持者的角色,急孩子所急、想孩子所想,体验到他的内心世界,帮助他搬掉成长路上的绊脚石。
    
吕旭青很珍惜每周一次的母子交流机会,她让儿子把他的收获和成功、失败和挫折都说出来,以便于她及时发现和解决问题。每一次交流过后,吕旭青都会认真地写下交流日记,作为儿子的成长记录保存下来。
    
在吕旭青眼里,健康的心理对孩子的一生至关重要,先成人然后才能成才。如果没有一个健康的心理,在将来日益激烈的社会竞争中,再聪明的孩子也会一事无成。尹翔麟也果然做到母亲期望的那样,把烦恼当作沙子沉入心底,去包容、去克服,不再一次一次提及。卸下思想包袱以后,他轻装上阵,全力以赴投入学习,学习效率明显提高。
    
不过,吕旭青很快又发现了另外一个问题——儿子学习成绩不错,但政治学得不理想。对于偏科的害处老师自然不会少讲,在儿子面前已无重复的必要。怎么办呢?吕旭青再次想到了水杯试验法。这次,她又拿来两个纸杯,在其中一个纸杯上抠了一个小洞,同时往里倒水,一个很快倒满了,一个却总也倒不满。吕旭青告诉儿子,如果不把政治的漏洞补上,学再多的知识,也填不满杯子。尹翔麟深受启发,开始培养自己学习政治的兴趣。
    
教育孩子没有固定模式,但榜样和行动胜于一味地说教。为了让尹翔麟成为一个意志坚定、做事持之以恒的人,吕旭青经常把自己和丈夫的工作总结拿给儿子看。尹翔麟看到了父母的辛苦付出,也看到了父母获得的各项荣誉,深深体会到父母的敬业精神,对父母多了几分敬佩的同时,对人生也有了越来越多的感悟。
    
进入初三后,许多同学都上辅导班,吕旭青也觉得参加辅导班可以让儿子巩固一下学习上的难点。但尹翔麟不想去,他反过来劝说母亲:我平时上课时心无旁骛,学习效率很高,把该掌握的知识点都掌握了。上了一个星期的课已经很累了,我需要一点可以自由支配的时间。
    
吕旭青答应了儿子,到了周末,尹翔麟不再把自己锁在书山题海里,而是把住在附近的同学组织起来,去公园里踢足球。起初,吕旭青有一些担忧,怕儿子耽误了学业。观望了一阵,吕旭青欣慰地发现,儿子能够合理利用时间,适当放松过后,马上就进入学习状态,并且学习效率非常高,学习成绩依然遥遥领先。
    
雏鹰展翅:自由驰骋在成长的蓝天
    2006
6月,尹翔麟初中毕业。初中期间,他担任学生干部,学习成绩一直名列前茅,体育成绩优异,连年被评为三好学生。他还参加大大小小的各种竞赛,拿回十几项荣誉。因为他发展全面,初中毕业时直升青岛市最好的高中——青岛二中。
    
在青岛二中,云集了来自各个学校的尖子生。尹翔麟一进学校的大门,立即觉得自己就像个小水滴一样,瞬间被淹没了。吕旭青告诉尹翔麟,山外有山,人外有人,在和高手较量的时候,或许在某段时间你可能落在别人的后面,但只要没有结束,你就有机会赶超。
    
尹翔麟已经置身于高手云集的竞技场上,吕旭青很清楚地知道,这时候只能靠儿子自己去努力,她的作用越来越微弱了。不过,不能当教练,还可以当拉拉队,这时她让自己当一个旁观者,给孩子提供思考问题的方法,而不是结论。她常给孩子灌输生活的态度,而从不指明生活的道路,因为父母没有权利也不可能陪孩子走一辈子。在尹翔麟取得成绩或有独到见解时,她及时表扬,为孩子喝彩。
    2008
10月,已经上了高三的尹翔麟参加学校秋季运动会,他是4x100米接力的最后一棒。当他和第三棒同学交接棒时,突然从场外冲进来一个高一的学生将第三棒同学撞倒了,接力棒掉在地上。尹翔麟拾起接力棒时,已远远落后对手近20米,他像火山喷发一样,风驰电掣般连续赶超了四五个人,最后拿到小组第二。
    
这种良好的竞技状态,不仅体现在赛跑上,同时体现在尹翔麟的学习上。升入高中后,尹翔麟在学习上有着惊人的爆发力和耐力,学习成绩一直名列前茅,他被评为优秀学生干部、三好学生,获小提琴十级证书,体育成绩达国家二级运动员水平,还是全国奥林匹克化学竞赛入围队员。
    “
没有不好的孩子,只有不幸的孩子,他们受到了不幸的教育;没有不好的父母,只有不幸的父母,他们继承了不好的传统。这是吕旭青在接受本文作者采访时说的一句话。如今,尹翔麟已进入高考前最后的冲刺阶段。他的课桌上一直放着一个装了水的杯子,每天都会换一杯清水。尹翔麟说,看着这杯水,那些由繁重的功课带来的压力、疲倦等等令人不快的情绪都会逐渐消解在清澈的水中,随后他就能精神饱满地投入到学习中去。他对水杯有着特别的情愫,因为母亲独特的水杯试验教育法,给他插上了翱翔的翅膀,让他能自由驰骋在成长的蓝天。

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